Centro de Tratamiento de Adicciones en Logroño – Av. Gran Vía Juan Carlos I, 26 A, 1º B, 26002 Logroño, La Rioja – Teléfonos 649 16 78 39 – 650 10 99 85

Centro con Servicios Sanitarios

Número de Registro: 2266150003900

Tabla de contenidos

Programa de prácticas de Aeda Salud

¡Bienvenido!

¡Bienvenido al Programa de Prácticas de Aeda!

Esperamos que a lo largo de este proceso puedas entrenar los conocimientos adquiridos durante tu formación y que te resulte una experiencia motivadora para tu futuro profesional.

A través del Programa de Prácticas de Aeda Salud y una vez adquiridas las competencias cognitivas y procedimentales impartidas a lo largo del Grado en psicología y el Máster en Psicología General Sanitaria, el estudiante tendrá la oportunidad de acercarse, bajo supervisión, a la realidad de la práctica profesional de la Psicología y el trabajo en equipo para adquirir así los objetivos formativos del programa de prácticas.

1. ¿Quiénes somos?

En AEDA Salud, nos dedicamos al tratamiento especializado de las adicciones, ofreciendo un enfoque integral basado en la evidencia y adaptado a las necesidades individuales de cada paciente. Contamos con tres sedes en distintas ubicaciones, cada una con una función específica dentro de nuestro modelo de atención.

1.1. Centro Ambulatorio Aeda (Logroño)

Nuestro centro sanitario en Gran Vía es la base principal de AEDA Salud. Aquí, un equipo de psicólogos y neuropsicólogos especializados en el tratamiento de adicciones, trabaja con pacientes y sus familias en un entorno ambulatorio, proporcionando terapias individuales y grupales. Nos enfocamos en la rehabilitación integral, abordando no solo la adicción en sí, sino también los factores emocionales, cognitivos y familiares que influyen en el proceso de recuperación. 

1.2. Centro Residencial y Centro de Día Los Almendros (Agoncillo)

Situado entre Agoncillo y Murillo, en plena naturaleza riojana, **Los Almendros** es nuestro centro de tratamiento residencial. En esta casa de campo, los pacientes que requieren un entorno estructurado encuentran un espacio de recuperación donde combinamos la terapia con actividades al aire libre. Este espacio dispone de huertos, gallineros y salas de gimnasio y yoga. Aquí los residentes practican el senderismo, relajación y meditación. Además, ofrecemos formación en habilidades para la vida y apoyo académico para quienes continúan con sus estudios. El objetivo es proporcionar un entorno terapéutico y ocupacional que facilite la reinserción social y el bienestar físico y emocional.

1.3. AEDA Centers – Coral Gables, Miami

Nuestra más reciente expansión se encuentra en Coral Gables, Miami, donde AEDA Centers ofrece tratamiento ambulatorio a personas que enfrentan problemas de adicción. Siguiendo la filosofía de nuestros centros en España, brindamos atención personalizada con un equipo de profesionales capacitados que trabajan en el desarrollo de estrategias para el manejo de la adicción y la reconstrucción de la vida de nuestros pacientes. Nos enfocamos en la comunidad hispanohablante, ofreciendo un espacio de apoyo accesible y culturalmente adaptado para aquellos que buscan ayuda en un entorno cercano y profesional.

1.4. Coach Virtual Aeda

La plataforma virtual Aeda acompaña al paciente a lo largo de todo su tratamiento apoyándose en la inteligencia artificial para medir los avances y aportar refuerzos.

2. Investigaciones

2.1. Desarrollando protocolos de computación de Aeda Coach, una Inteligencia Emocional Artificial para tratar adicciones

A lo largo de 2022 se desarrolló una investigación en colaboración con la Universidad UNIR en la que se generó la Plataforma de Inteligencia Emocional Artificial (Aeda Coach) a partir de modelos de Chat GPT basado en la arquitectura de Transformers.

2.2. Desarrollando fundamentación psicológica para Aeda Coach, una Inteligencia Emocional Artificial para tratar adicciones

A lo largo de 2024 se está desarrollando una investigación en colaboración con la Universidad del País Vasco en la que se evalúa la eficacia de la Plataforma de Inteligencia Emocional Artificial (Aeda Coach) como coadyuvante del psicólogo en los tratamientos con pacientes afectados por problemáticas relacionadas con las adicciones.

3. Una metodología propia

El Método AEDA, una estrategia exclusiva para el tratamiento de nuestros pacientes

El Método Aeda es una innovadora estrategia de tratamiento diseñada exclusivamente para nuestros pacientes, que ha demostrado mejorar significativamente la eficacia terapéutica. Combina el enfoque cognitivo-conductual con el sistémico para abordar la adicción como una “enfermedad familiar” que requiere del tratamiento tanto del paciente como de la familia para alcanzar una abstinencia estable. Igualmente fomentamos el desarrollo de un proyecto personal que potencie la motivación del paciente.

4. El tratamiento de menores

4.1. El miedo de los padres

El miedo, inicialmente tiene una función adaptativa, es decir “no debería de ser malo”, ya que protege a los menores del peligro.

Sin embargo, en ocasiones aparece una sensación más profunda en los padres de incertidumbre ante las amenazas (reales o imaginarias) a las que pudiera estar expuesto su hijo. Del mismo modo, la culpa que sienten a menudo al juzgar duramente sus propios errores, puede fomentar un estado de miedo crónico. 

Cuando se cronifica se convierte en una sensación muy desagradable que incita a los padres a intentar controlar todo lo que atañe a sus hijos. Esto genera relaciones interdependientes que merman la autonomía del joven. En ocasiones incluso sus salud. Y con el tiempo, se pierde la individualidad tanto de padres como de hijos, por lo que, cuando llega el momento de que se independicen, los padres sienten más miedo de quedarse solos y sin su función principal, que era cuidarlos.

En todo este bucle patológico, las atribuciones causales y las profecías autocumplidas juegan un papel importante.

4.2. Recomendaciones para los padres

  1. Evitar los consejos, los reproches, los debates y las preguntas. 

Ejemplo de consejo: Despertarle cuando se queda dormido, decirle que se abrigue cuando hace frío, etc

Ejemplos de preguntas: ¿Con quién has estado? ¿Te has matriculado ya?

  1. Enfoque sistémico: Las expectativas de los padres son las que hunden a los hijos.
  2. Conductismo: Es recomendable que la familia pague una sanción acordada de antemano cada vez que incumpla una de estas recomendaciones.
  3. Lo que el paciente diga sobre su tratamiento ha de relativizarse, teniendo cuenta que podría “estar hablando” la adicción.
  4. Las únicas respuestas recomendadas para los padres ante cualquier situación del hijo son:
  • Me alegro, hijo, perfecto, muy bien, como tu consideres….
  • Lo siento, puedo ayudarte de algún modo
  1. En lo referente al tratamiento, la única responsabilidad de los padres es aplicar las sanciones
  2. No es recomendable que los padres justifiquen a su hijo o personalicen lo que él diga. Sino mantenerse con una cierta distancia para ser lo más objetivos posible.
  3. Es esencial que el tratamiento esté regulado por unas normas y unas consecuencias de incumplimiento.
  4. Es esencial que el acceso al dinero esté regulado y el gasto previsto en una previsión de gastos.

NORMAS

CONSECUENCIAS DE INCUMPLIMIENTO

Acudir a terapia

1 día sin móvil

No consumo

No salir el fin de semana

5. Nuestro Programa de prácticas

5.1. Itinerarios de prácticas

Los alumnos que realizan sus prácticas en Aeda pueden elegir entre 5 tipos de itinerarios de prácticas diferentes:

5.1.1. Itinerario en Tratamiento ambulatorio

Ubicación: Centro Sanitario Aeda (Av. Gran Vía Juan Carlos I, 26 A, 1º B, 26002 Logroño, La Rioja).

Enfoque: Atención ambulatoria a pacientes con trastornos adictivos.

Actividades para los practicantes:

  • Evaluación inicial: Aplicación y análisis de pruebas diagnósticas para evaluar la situación psicológica del paciente.
  • Apoyo en terapia individual: Observación y participación supervisada en sesiones terapéuticas.
  • Seguimiento diario de actividades: Registro y control de la adherencia al tratamiento, cumplimiento de objetivos y participación en grupos.
  • Elaboración de informes clínicos: Redacción de historiales, evolución del paciente y planes de intervención.
  • Coordinación con otros profesionales: Colaboración con educadores, psiquiatras y trabajadores sociales.
  • Gestión de documentación clínica: Registros, fichas de pacientes y evaluación de resultados.
5.1.2. Itinerario en Tratamiento Residencial y Centro de Día

Ubicación: Centro Los Almendros (Diseminado Agoncillo, 139P, 26150, La Rioja).

Enfoque: Tratamiento intensivo en régimen residencial y Centro de Día.

Actividades para los practicantes:

  • Supervisión de la vida cotidiana de los residentes: Organización de rutinas, hábitos saludables y seguimiento de normas del centro.
  • Apoyo en terapias grupales: Participación y observación en grupos terapéuticos, talleres de prevención de recaídas y habilidades sociales.
  • Intervención en crisis: Aprendizaje y práctica de técnicas para manejar situaciones de urgencia emocional.
  • Evaluaciones psicológicas y seguimiento: Aplicación de escalas de medición y entrevistas de evolución.
  • Programación y ejecución de actividades terapéuticas: Dinámicas de grupo, mindfulness, psicoeducación, etc.
  • Apoyo en la integración social: Desarrollo de estrategias para la reinserción de los pacientes.
5.1.3. Itinerario en Tratamiento Ambulatorio USA

Ubicación: Aeda Centers (Miami, Florida, USA)

Enfoque: Adaptación del modelo Aeda a la población hispanohablante en EE.UU.

Actividades para los practicantes:

  • Atención a pacientes latinos en EE.UU.: Adaptación cultural del tratamiento para población hispana.
  • Evaluación y seguimiento de pacientes: Aplicación de herramientas clínicas bajo supervisión.
  • Apoyo en sesiones individuales y grupales: Participación en la intervención psicológica.
  • Investigación de barreras culturales en el tratamiento: Análisis de las diferencias entre la atención en EE.UU. y España.
  • Documentación clínica bilingüe: Elaboración de informes y registros en español e inglés.
  • Apoyo en la implementación de nuevas estrategias terapéuticas: Evaluación de técnicas innovadoras para el abordaje de adicciones en un contexto internacional.
5.1.4. Desarrollo de Tratamientos con Inteligencia Artificial 

Ubicación: Remoto / Online / Centro Sanitario Aeda (Av. Gran Vía Juan Carlos I, 26 A, 1º B, 26002 Logroño, La Rioja).

Enfoque: Pruebas de fase Beta y optimización de la Plataforma Digital Aeda basada en IA para el tratamiento de adicciones.

Actividades para los practicantes:

  • Diseño y prueba de psicobots: Testeo y análisis de chatbots con IA que simulan interacciones terapéuticas.
  • Creación de contenido y procesos para la plataforma..
  • Seguimiento de métricas de usuario: Análisis de datos sobre la efectividad del tratamiento digital.
  • Soporte en el desarrollo de nuevos módulos terapéuticos: Adaptación de programas terapéuticos tradicionales al formato digital.
  • Colaboración en la personalización de IA: Ajuste de respuestas y mejoras en el funcionamiento del chatbot terapéutico.
5.1.5. Investigación: eficacia de la Plataforma Aeda en el tratamiento de adicciones

Ubicación: Remoto / Online / Centro Sanitario Aeda (Av. Gran Vía Juan Carlos I, 26 A, 1º B, 26002 Logroño, La Rioja).

Enfoque: Investigación científica acerca de la eficacia de la Inteligencia Artificial de la Plataforma Aeda en el tratamiento de adicciones.

Actividades para los practicantes:

  • Investigación sobre la eficacia de la terapia digital: Comparación de intervenciones presenciales y virtuales.
  • Búsqueda y revisión de literatura científica: Análisis de estudios recientes sobre adicciones y psicoterapia.
  • Diseño y ejecución de investigaciones: Elaboración de protocolos de estudio, encuestas y experimentos.
  • Recopilación y análisis de datos: Uso de herramientas estadísticas para evaluar la eficacia de tratamientos.
  • Publicación de artículos y reportes: Redacción de informes para revistas científicas y congresos.
  • Desarrollo de nuevas estrategias terapéuticas: Exploración de enfoques innovadores basados en la evidencia.
Colaboración con universidades y centros de investigación: Participación en proyectos interinstitucionales.

5.2. Fases del período de prácticas

A continuación presentamos las 3 fases en las que se divide el período de prácticas. En ciertos casos, algunos de estos objetivos no necesariamente han de desarrollarse de forma lineal, sino que podrán simultanearse en función de las circunstancias.

Fase 1: formación específica en la metodología Aeda

Objetivos

Familiarizarse con el enfoque teórico de Aeda, con su metodología para la intervención clínica y con el manejo de la plataforma virtual BioWik.

Actividades

  1. La Entrevista Motivacional (lectura del libro).
  2. El Método Aeda. Una metodología eficaz para el tratamiento de adicciones (lectura del libro).
  3. Talleres de formación específicos («El nivel de implicación», «Gestión de conflictos en la práctica clínica», «La arquitectura de las emociones»). (1 cada mes).
  4. Curso para el manejo de la plataforma virtual BioWik. (1 hora semanal, 3 sesiones).
  5. Grupo de autoconocimiento (1 a la semana).

Duración

La duración de esta fase es aproximadamente del 30% de las horas de prácticas.

Fase 2: práctica

Objetivos

Poner en práctica la formación adquirida, desarrollar nuevas destrezas para la terapia y acumular una experiencia útil para el futuro desempeño de la práctica clínica.

Actividades

  1. Participación como oyente en las sesiones terapéuticas.
  2. Tratamiento de itinerarios terapéuticos secundarios para un máximo de 3 pacientes.
  3. Desarrollo de protocolos para BioWik.
  4. Participación en las reuniones de equipo (1 a la semana).
  5. Grupo de autoconocimiento (1 a la semana).
  6. Estudio de caso (opcional).

Duración

La duración de esta fase es aproximadamente del 60% de las horas de prácticas.

Fase 3: evaluación

Objetivo

Valorar la experiencia del período de prácticas y proponer objetivos de mejora.

Actividades

  1. Cumplimentación del cuestionario de satisfacción.
  2. Cumplimentación del cuestionario de mejora.
  3. Memoria de prácticas.
  4. Presentación del estudio de caso ante el equipo terapéutico.

Duración

La duración de esta fase es aproximadamente del 10% de las horas de prácticas.

* Prácticas del Máster en Neuropsicología

Para la realización de las prácticas del Máster de Neuropsicología, en cada una de las fases anteriormente citadas, se hará énfasis en los casos relacionados con pruebas neuropsicológicas, pacientes con déficits cognitivos y en los aspectos siguientes:

  • Daño cerebral adquirido
  • Demencias (como Enfermedad de Alzheimer)
  • Enfermedades neurodegenerativas
    (como la enfermedad de Huntington o Esclerosis Múltiple).
  • Dificultades del aprendizaje

Además, en la selección de los tratamientos monitorizados se priorizarán los pacientes con trastornos neurológicos tales como enfermedades neurodegenerativas como la enfermedad de Alzheimer, la enfermedad de Parkinson, esclerosis múltiple, traumatismoscraneoencefálicos, accidentes cerebrovasculares, tumores cerebrales, epilepsias, etc.

5. Material adicional y enlaces de interés

*Este programa de prácticas convalida la formación necesaria para la certificación BioWik.