bSesión 8
En la sesión de hoy, comenzamos con una conversación a través del ordenador. ¿Cómo lo has pasado el fin de semana? duda ¿Saliste con tus padres? creo que no ¿Te sueles agobiar cuando hay mucha gente a tu alrededor? a veces Habitualmente ¿eres feliz? duda ¿En qué situaciones te sientes más feliz? duda ¿Te gustaría […]
bSesión 7
En esta sesión comenzamos con una conversación a través del ordenador como habitualmente hacemos. Hasta ahora, Víctor no ha pronunciado ni una sola palabra en ninguna sesión. La única forma de comunicarnos es por el ordenador o dibujando flechas en el papel para señalar «Sí», «No, o «Duda» como respuesta a mis preguntas. Hoy la […]
bSesión 6
En esta sesión le propongo a Víctor trabajar en una aplicación que él conoce (Scratch) y que sirve para crear animaciones. A través de esas animaciones vamos a comenzar a trabajar protocolos como el saludo, descomponiéndolo en 3 pasos: Decir: «Hola, ¿cómo estás?» Escuchar la respuesta: «Bien, ¿y tú?» Responder: «Bien, gracias». Trabajamos un rato […]
bSesión 5
Hoy la madre de Víctor nos cuenta que su hijo ha salido en la noche de Halloween con unos amigos disfrazado. También está muy contenta porque Víctor ha accedido a cortarse el pelo que le cubría todo el rostro. Víctor acepta que pongamos estas fotos en este post. Le ofrezco la lista de actividades y […]
bSesión 4
En la sesión de hoy le propongo a Víctor, como estrategia para motivarle, crear un blog con sus progresos en el tratamiento. Le explico que así su progreso podrá servir a otros jóvenes que estén trabajando en psicoterapia los mismos asuntos. Le parece una buena idea, de modo que creamos esta publicación entre los dos, […]
bSesión 3
En la tercera sesión explico a los padres de Víctor que los tratamientos que se han mostrado eficaces para tratar el autismo son los basados en el Análisis Aplicado de la Conducta. En base a ello, hemos diseñado un currículo para el tratamiento más específico que el presentado en la sesión anterior, siguiendo la secuencia […]
bSesión 2
En la segunda sesión les propongo tanto a Víctor como a los padres un enfoque y unas actividades para el tratamiento: Análisis aplicado de conducta Aprendizaje de habilidades sociales por modelaje Establecimiento de normas, límites y responsabilidades a través de estrategias para el autocontrol y la autorregulación (refuerzos y consecuencias de incumplimiento) Panel visual para […]
bSesión 1
Con la autorización de los padres, me he propuesto dejar aquí constancia del tratamiento que estamos llevando a cabo con Víctor, un joven de 15 años diagnosticado con autismo, y que, en los últimos meses, ha inhibido muchas de sus habilidades sociales. Entre ellas, el habla. Son varios los motivos por los que he decidido […]